聚焦强军目标 深化改革创新 不断将学校育人事业推向前进
季志宏
刚才，我们隆重表彰了一批先进集体和优秀个人。张校长代表学校党委总结了2015年度的主要工作，指出了存在的问题和不足，并对明年的工作任务进行了部署。下一步，各单位要按照军委训管部党委指示要求和学校党委具体安排，结合自身实际，认真抓好贯彻落实。
改革风云激荡，强军春潮涌动。面对发展新形势、改革新目标、强军新任务，四医大如何审时度势、定位发展、优化环境、练好内功、攻坚克难，关系着使命任务的完成，影响着学校的进退去留，更决定着几代四医大人梦想的实现，我们必须深入思考，认真作答。这里，我就贯彻落实上级决策部署，特别是军委习主席重要讲话精神，着重围绕聚焦强军目标，深化改革创新，不断推动学校育人事业健康快速发展，谈五点意见。
一、要认清强军改革的基本大势
天下大势，浩浩荡荡；顺之者昌，逆之者亡。只有看清形势、明辨是非，才能找准前进的道路和奋斗的目标，才能保证方向不偏、步子不乱、士气不减。怎么来看这个基本形势呢？我想，关键是要认准“三个期”。
一是我们正处于改革兴校的“爬坡期”。当前，我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，“十三五”规划全面铺开的关键时期，“四个全面”协调推进的战略节点，在“中国梦”、“强军梦”伟大目标的引领下，改革大幕拉开，强军战鼓奏响，推进和落实国防和军队改革，成为全军上下首要的政治任务；“创一流大学，创一流学科”的奋斗目标，历史地摆在我们面前。在七十多年的办校治学中，学校有过辉煌历史，如何保持这份荣光，如何让这艘医科航母继续劈波斩浪？关键就看能不能与改革同舟共进。改革和兴校，是整体与个体的关系，是全局与局部的关系，两者统一于践行强军目标、促进办学育人、有效履行使命的全过程。脱离了“改革”谈“兴校”，就失去了方向，脱离了“兴校”谈“改革”，就会沦为一纸空文。改革之路虽然坎坷，却通向兴校强校大门。我们必须在“讲政治、顾大局、守纪律、促改革、尽职责”的生动实践中，在持之以信、持之以恒、持之以行的奋力攀登中，实现学校的兴盛夙愿。
二是我们正处于正风立校的“关键期”。新一届中央领导集体履新后，以改革破局，以正风净体；一手抓改革，一手抓正风，形成了两手抓、两促进的良好格局。我的理解，中国梦是终极目标，改革主要解决的是“立”的问题，正风主要解决的是“破”的问题；改革是必经途径，正风是必要保证；改革的力度前所未有，各项举措依次出台，将全面改变我们这支军队的面貌；正风的决心前所未有，虎蝇在一个个落马，螺丝在一点点拧紧，将彻底净化我们这支军队的肌体。当前乃至今后一段时期，正风将始终是关系改革成败的重要保证，也是关系学校形象的重要内容。我们借这股“东风”祛邪气、树正气，学校改革发展也必将拥有更好的风气环境。
三是我们正处于备战强校的“挑战期”。大变局孕育大机遇，也蕴含大挑战。摆在我们面前的这场时代大考，对我们党、国家和民族来说，是矛盾困难的叠加期；对学校来说，是对办学方向、治校水平、育人质量的全面考量，是对履行使命、保障打赢能力的全面锤炼，是对思想政治建设、教学质量、医疗技术、为军服务、学科建设、学术创新等成果的全面检验。尽管“体制编制调整”、“全面停止有偿服务活动”等举措的出台，将不可避免对学校建设产生影响，但“军民融合深度发展”也提供了新的契机。俗话说，只要思想不滑坡，办法总比困难多。只要我们转变思路、不畏困难、抢抓机遇，就一定能借势而动、乘势而上，就一定能把历史的接力棒接好跑好。
二、要找准顺应改革的发展定位
在军队调整改革的大势面前，我们应当建设什么样的军医大学？不管是“穿旧鞋走老路”，还是“穿新鞋走老路”，肯定都是行不通的。作为四医大人，一定要积极顺应新形势下强军目标和军事战略方针要求，在思想上来一场彻底的革命，重塑我们的知识结构，重塑我们的思想观念，重塑我们的发展定位，用铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当，在新体制、新起点上开拓强军兴校的新境界。
（一）抓好政治定位，把改革方向确立起来。这里强调的政治定位，就是要“维护核心、看齐追随”，经常地、主动地、坚决地向党中央、中央军委和习主席对表看齐，向党的路线、方针、政策对表看齐，坚定不移地听党话、跟党走，始终确保学校建设坚定正确的政治方向。改革是党中央、习主席决心意图的直接体现，是否拥护改革、支持改革、投身改革，是检验我们政治立场、政治态度、政治定力的“试金石”。不管是院士还是博士，首先是战士，都必须听招呼、守纪律。在党最需要的时候，在关系党的事业和大局问题上，如果麻木不仁、自行其是、我行我素，就丧失了起码的政治标准，就算不上合格称职的党员干部、革命军人。我们要坚决响应党的号召，时刻站在全局的高度、战略的高度，与党中央、习主席同频共振，在思想意识、精神状态等方面协调统一，让改革兴校成为四医大的最强音。
（二）抓好人才定位，把中心工作聚焦起来。这里强调的人才定位，就是要牢固树立“育人为本、人才为要”理念，把育人作为学校建设的根本职能，把人才作为办学要素的核心内容。院校的中心工作是育人，一个中心是“忠”，两个中心就成了“患”，我们不能三心二意、患得患失。军医大学的核心价值在哪里？在我看来，就是培育高素质军事医学人才，如果不培养人才，就是荒了主业，丢了饭碗。我们必须坚持育人中心地位，适应“军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育”三位一体的新型军事人才培养体系要求，树立大抓实战化训练的鲜明导向，制定军医培养标准，深化教育教学改革，完善奖励激励机制，形成齐抓教学、聚力育人的生动格局。要坚持“人人都是人才、人人皆可成才”的“全员人才观”，大力加强各类干部队伍建设，各级党委和领导要营造公平公正的良好环境，让人才内在活力充分激发，让创新动力竞相迸发。领导干部要甘为人才成长“做嫁衣”，尤其在评功评奖、职称评审等方面，不能与专家教授争名争利，要让他们站在舞台中央，扛大梁、唱主角，造就保障打赢的名师大家，培养高素质的军事医学人才。
（三）坚持打仗定位，把使命担当肩负起来。这里强调的打仗定位，就是始终坚持姓军为战，一切建设、一切工作都要围绕战斗力这个唯一的标准来筹划、来推动。军医大学首先姓军，建设发展的根本方向就是姓军为战。我们从何而来、到哪里去？履行党和人民赋予的使命职责，这就是军医大学的光荣使命，我们一定要有敢打必胜的信心、勇往直前的胆气。军队调整改革大浪淘沙，到底谁能站到最后？我们不能只顾眼前利益、不顾长远利益，只管局部利益、不管全局利益，甚至只考虑个人得失，不顾及国家、党、军队事业的需要。要适应改革强军需要，抓好谋篇布局，进一步强化教为战、医为战、研为战、学为战的使命感、责任感和紧迫感，始终把“谋打赢、抓打赢”作为第一能力、首要标准，紧紧围绕打赢信息化战争需求，充分发挥政策导向、人才评价体系、经费投向投量的引领作用，真正把人、财、物向战场聚焦，向打赢用力，真正从市场引领发展转变为战场驱动，这样才能跻身“八一队”前列，才能确保使命方向不偏移。
三、要破解制约改革的瓶颈障碍
改革是一场战胜自我、超越自我的深层次、整体性革命，必然面临种种矛盾问题，既有思想观念的障碍，也有利益固化的藩篱，还有急需攻破的重难点问题。狭路相逢勇者胜。我们要不断强化使命意识和责任担当，排除私心杂念，在涉险滩、啃硬骨头中续写学校建设发展的新篇章。
（一）要以思想解放引领发展。思想是行动的先导，也是改革的前奏。我认为，思想比思维重要，思维比文字重要。投身改革，头一个战役是什么？就是要解放思想、更新观念。在学校建设发展中，我们附属医院的地位举足轻重，做出了历史性贡献，但过去好不等于未来好，过去行不代表将来行，过去的发展模式不等于以后的发展模式。比如说，现在全军落实能打胜仗的要求，特别是“全面停止有偿服务活动”，再铺摊子、上规模，还能不能行得通？还允不允许？学校位居西北，不少同志过惯了关起门来过日子，习惯于老招数、老套路、老办法，在改革新形势下，这些还管不管用？改革不是过家家、个人秀，比的不是谁的调门高、表态快，而是谁的思想重塑有力、接轨好，观念进步快。固步自封、井底看天，只能被改革所淘汰。要跟上改革的节拍，我们必须冲破陈旧观念的束缚，摒弃“躺在功劳簿上睡觉”的思想，树牢“功成不必在我”的理念。学校党委决心，凡是有利于落实军委、习主席决策指示的就坚决推动，凡是有利于战斗力生成的就坚决保障，凡是有利于军事卫勤力量建设的就坚决投入，凡是有利于整风肃纪的就坚决执行，凡是不符合法规制度要求的就坚决纠正，凡是不符合学校整体利益和广大师生员工切身利益的就坚决反对。全校各级党组织和广大党员，都要摒弃不合时宜的旧观念，树立与时俱进的新思想，共同开创四医大发展的新格局。
（二）要以重点突破推动发展。当前，改革已进入攻坚期、深水区，正如习主席所说：“好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。”学校发展到今天，取得了很大成绩，但突出矛盾和问题也不少。如果不下气力解决掉这些“硬骨头”，小病攒成了大病，包袱越背越重，我们就会寸步难行，丧失发展良机，就会辜负党和人民的期待，辜负历代四医大人的期望。什么是我们最需要突破的重难点？我想，就是办学育人能力与实现强军目标还不相适应的矛盾，以及由此衍生的种种问题。改革中遇到的问题，必须在改革中解决。我们的当务之急，就是要聚焦强军目标、深化改革创新，把育人事业全面提升到一个新阶段。当前，要重点解决好“三大课题”：一是处理好军事医学（临床医学）与基础医学的关系，就是要坚持基础医学“世界第一”、军事医学（临床医学）“战场第一”，基础医学支撑军事医学发展，军事医学引领基础医学发展，两者相互促进，协调发展。二是如何激发师生员工内生动力？就是要坚持全员人才观，构建以战场为导向的人才评价体系，探索选拔、培养、保留人才的路径，为两员成长成才建平台搭舞台。三是如何紧盯战场、紧贴部队实际，抢占发展先机？就是要围绕保障战场打赢，加大对信息化条件下作战样式、作战形态、作战方向的研判力度，加强对现代战争卫勤保障特点规律的研究探索，针对卫勤组织指挥、新型战创伤救治、新概念武器杀伤效能，组织开展前瞻性、先导性和系统性研究，创建新技术，研制新装备，培育新人才。在眼睛向前看的同时，我们也要眼睛“向后看”，积极化解历史遗留问题，卸掉历史包袱，轻装上阵。要把影响学校建设发展、涉及师生员工切身利益的系列问题解决好，向党中央、中央军委、习主席交出一份出色答卷。
（三）要以机制创新保证发展。习主席再三强调，“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”。我们推动改革发展，怎么才能抓得更准确，谋得更深入？关键还得靠“机制创新”，就是要在寻找规律性、把握特殊性中找准创新的突破口。比如说，我们坚持育人中心地位，如何才能激发师生员工的内生动力，从名师大家到普通教员都乐意传道授业，从研究生到本科生都乐于发奋学习？再比如说，我们坚持姓军为战的使命方向，如何按照“三位一体”的要求，充分发挥好院校教育的主渠道作用，构建起新型军医人才的培养体系？如何紧贴部队需求，加大高新技术研发力度，为官兵提供高水平的医疗服务？如何聚焦未来打赢，加强实战化训练演练，确保机动卫勤力量召之即来、来之能战、战之必胜？这些都需要我们加快机制创新的步伐，始终走在改革前列。
四、要纯正保障改革的风气环境
良好的风气，内聚人心、外树形象，能激发动力、形成合力。政治生态就如同自然生态，需要人人珍惜、人人维护。党中央、中央军委、习主席为什么以作风新规破局，为什么以抓铁有痕、踏石留印的决心正风肃纪、拍蝇打虎，就是看到风气建设在党和国家总体建设中的战略意义。我们必须清醒看到，随着学校改革向纵深发展，触及的矛盾问题越深入，对风气的要求也就越高，就越是要坚持公平正义、公道正派，大力纯净风气、优化环境，确保改革发展顺利推进。
（一）坚决贯彻依法治校方针。军医大学是培养军医的摇篮，是科技人才集聚的地方，与其他院校相比，在办学模式、运行方式上有一定特殊性。但是，我们不要忘了，军校名称前的“军”字，这个军是军味、军风、军威，是我们与地方大学最大的区别。我们综合整治营区秩序，就是要让军医大学有个军校的样子，让学校各方面都正规起来，都严肃起来，而不是等到出问题，上级提要求，再被动地搞教育、抓整改。学校党委领导要当榜样、作表率，带头遵规守法，党委常委严于各级领导，各级领导严于机关干部，机关干部严于基层干部，基层干部严于科技干部。要坚持一把尺子量到底，人人都要按法规办事，绝不允许任何单位或个人游离于法规之外。
（二）坚决严肃政治纪律和规矩。作为党员，心中要有党纪；作为军人，心中要有军规。政治纪律和规矩，是不能触碰的“带电高压线”，也是确保我们政治合格、思想纯净的“灵魂防护堤”。在中纪委6次全会上，习主席告诫全党，要坚持全面从严治党、依规治党。学校党委决定，在改革的关键时刻，要坚持把政治纪律、政治规矩严起来、正起来，各级党组织和广大党员要牢记“八个决不允许”，即决不允许对党中央、中央军委和习主席的重大决策乱发牢骚、妄议诋毁；决不允许泄露秘密、以讹传讹；决不允许扰乱军心、破坏秩序；决不允许浑水摸鱼、损公肥私；决不允许天马行空、自由散漫；决不允许拉帮结派、胡作非为；决不允许阳奉阴违、欺上瞒下，决不允许说一套做一套，对党不忠诚。如果有违反的，要按照党纪、国法和军规作出惩处，决不姑息、决不包庇、决不纵容。
（三）坚决纠治不良风气。一个单位发展得好不好，关键在风气。风气好了，人心顺了，再大的困难也能克服；风气坏了，人心散了，再好的事业也守不住。总的感到，按照新标准、严要求来衡量，我们在依法从严治校、全局意识等方面还存在一些问题，特别是学风不正、考风不严、医风不端、研风不实等问题依然存在。风气问题带有一定的复杂性、多变性和顽固性，任何时刻都不能麻痹松懈，我们要进一步强化各级党委的主体责任、主官的第一责任，以及各级领导干部的政治责任、历史责任和岗位责任，党员领导干部首先要从自身抓起，从现在做起，带头践行“三严三实”要求，切实增强纠治不良风气的说服力和感召力。要发挥纪委的正风肃纪作用，加大纠治力度，加强明查暗访，以铁的决心、铁的纪律、铁的措施，坚决查处顶风违纪的人和事。今年，学校要专门召开纪检工作会议，就正风肃纪等问题作出具体安排，确保学校风气环境持续向好，育人事业蒸蒸日上。
五、要建强领导改革的各级组织
火车跑得快，全靠车头带。各级党组织，就是抓建设、促改革的主体力量，就是带领和推动学校向前发展的“火车头”。我们要建强组织领导，发挥各级党组织的核心领导作用，增强组织的向心力、凝聚力和战斗力，有序推动改革、有力落实改革、有效实现改革。
（一）突出制度规范落实。想干事首先要抓制度建设，干成事就要抓好制度落实，这样才能真正管长远、保发展。我们强调从严治党，靠的是什么？主要就是党章、党委工作条例等党内法规制度，这就是“硬杠杠”。小平同志说，“制度好可以使坏人无法任意模仿，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。”我们贯彻中央决策指示，把从严治党要求落到实处，首先就要从健全和落实制度入手。前段时间，学校修订完善了加强班子自身建设、规范办文办件办事等制度规定，增强了制度的具体操作性，解决了“有无”和“多少”、“到边”和“见底”等问题。下一步，关键就在如何抓落实，一切都坚持按制度来、按程序走、按规矩办。我们要把制度挺在前、放在明处，进一步加强对各级党委班子的考核力度，把贯彻落实民主集中制、强化看齐意识、推动事业发展成效作为重要内容，真正让铁规发力，让禁令生威。
（二）突出党性意识锤炼。坚强的党性是我党区别于其他政党、其他组织的根本所在，也是我们党长盛不衰、永葆生机的优势所在。习主席告诫全党：“一个党员的党性，不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的，不加强修养和锤炼，党性不仅不会提高，反而会降低，甚至可能会完全丧失”。各级党组织和正副书记要本着对党、对国家、对人民、对军队、对历史负责的态度，把肩负的使命职责切实担起来，持续抓好古田全军政工会精神的深入贯彻，扎实抓好“两学一做”学习教育、改革强军主题教育、“统思想、明职责、建机制、立规章、转方式”专题教育等活动。广大党员要坚决按照学校党委的指示要求，在自觉投身改革的生动实践中，加强党性修养，锤炼思想作风，不断增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，切实把思想和行动统一到党中央、中央军委、习主席决策部署上来。
（三）突出领导能力建设。各级党委领导是改革强军的“领头雁”，这次改革变动这么大、牵涉这么广，能否顺利推进、平稳过渡？关键要看各级组织作用是不是得到充分发挥，各级领导干部的能力素质是不是特别过硬。有能力才能有作为，有作为才能有地位。作为领导干部，必须要有更高的思想境界，更高的精神追求，更高的事业标准。当前，改革已实质性展开，时间紧、任务重、标准高，全校同志特别是各级党员领导干部，要不断强化政治定力、担当精神、进取意识，把岗位作为点将台、练兵场，着力提高调查研究、统筹谋划、破解难题的能力，抓好各项工作任务的组织落实。学校党委决心按照军队好干部“五条标准”，尊重工作实绩，尊重德才表现，尊重考核结果，尊重群众评议，对那些言行一致、表里如一，想干事、能干事、干成事的优秀干部，加大提拔使用和向上级推荐力度，真正把他们用起来。
莫道今年春将尽，明年春色倍还人。我们正处在一个历史转折口，将决定着我们党、国家、民族、军队，也包括我们学校的前途命运。无论任何时候，无论任何情况下，四医大的方向都不能偏、人心都不能散、事业都不能停，这是我们义不容辞的使命担当。冲锋的号角已经吹响，强军的目标就在前方，学校各级党委、各级领导要切实肩负起使命职责，振作精气神、铁心跟党走，坚持政治建军、改革强军、依法治军，在训管部党委、学校党委的正确领导下，把学校改革建设推上一个新台阶。
