“十二五”正处在我校第四次腾飞的发展阶段，数理教研室将在这历史发展的机遇下，开拓进取，创造数理教研室新的辉煌。
一、指导思想
教研室要在贯彻落实科学发展观中，将具体工作统一于学校建设国际先进的研究型军医大学宏伟目标下。全科人员一定要坚持发展是硬道理的思想，在“十一五”的基础上，坚持以人为本，创新发展模式，提高发展质量，用发展和改革的办法解决前进过程中不断遇到的新问题。
二、总体目标
(一)教学工作
借总参教学评估所取得的成果和经验，将视野放大到国际，为确保教学质量，提高学员的培养水平，每位教员要进一步强化本科教学的质量意识，将网络课程的建设再提高一步，力争为国家和军队培养更多、更好的创新型人才。
（1）完善和提高网络课程的质量；
（2）严格执行学校下发的各项有关教学的规章制度；
（3）提高学员实验课的质量，让更多的设计性实验取代验证性实验；
（4）逐步实现教员的新老交替；
（5）随着军队体制改革的进行，军队在职人员变化较大，出现了人员不能满足教学的需要，为此，必须加快文职人员的培养使用，使他们迅速成长，成为科室教学的骨干。
（6）加快新老的交替，培养新人，为确保教学质量，必须完善教学质量的评价与监控体系。
(二)科研工作
教研室的科研条件和综合实力是一个标志，一个学科要在国内、国际上占有一席之地，人才和科研条件是必要的两个条件。在“十一五”规划中，教研室已经在培养青年教员方面，取得了较好的成绩，已储备了一定的人才资源。重点作好“生物材料研究平台建设”和“医学信息数学处理平台”建设。
（1）积极创造条件，扭转科室科研条件落后局面。
（2）全科人员要端正态度，认清学校的形式，在科研工作中要积极作为。
（3）全科动员，鼓励年轻的博士、硕士申报各类基金；
（4）营造科研氛围，加大与国际、国内的学术交流；
（5）积极发表高水平、高影响因子的SCI论文；
（6）结合科室的学科特点，积极探索为军服务的路子，研制军队、临床所需的各类设备。
（7）建立完善人员考核与奖励的机制。
(三)人才培养
人才培养是教研室工作中的重点，更是科室的未来与希望。
（1）支部和教研室要创造条件，在不影响正常教学的前提下，设法通过各种途径，鼓励青年教员进修深造或提高学历。
（2）继续实行对青年教员的一对一培养模式，作好传、帮、带。
（3）严格执行学校有关新教员的培养制度和要求。
（4）坚持使用有能力的，不搞论资排辈，对青年人敢“压担子”。
（5）探索“走出去”，“请进来”，加强国际间，国内院校间的多渠道联合机制，全面提高科室全面竞争力。
(四)其它
（1）支部建设
坚持科室光荣传统，发扬民主集中制，涉及科室发展、奖励、处罚等，经支部讨论研究决定，营造科室和谐的发展环境。
（2）组织管理
教研室的工作安排要具体、明确、落实到人，实行个人负责制和问责制。
（3）制度完善
教研室以学校相关制度为基础，建立科研、教学完整的规章制度。
（4）档案管理
严格规范科室档案管理，教学、科研、各类文件、会议记录等严格归档。
三、主要任务分析
（1）课题申请
教研室有一些年轻教员思维活跃，研究生阶段的课题有比较高的水平，并且可以在此基础上继续研究。
（2）高等级论文的发表
有几位年轻教员的科研成果已达到SCI、EI或高影响因子杂志发表的水准。
（3）教材编写
正在使用的教材，教材处已无存量；教研室的编写人员水平和时间都可以保证。
四、措施
（1）课题申请
积极利用学校、系现有的科研条件，作好有苗头的课题的基础性研究，创造条件，花大力气，申报各类基金。
（2）高等级论文的发表
对于发表高水平论文的作者，在科室能力允许的情况下，给予奖励。
（3）教材编写
积极总结经验，联合兄弟院校，编写高档次教材。
