各研究生培养单位：

为进一步提高研究生培养质量，深化研究生课程教学改革，现开展2019学年公共课程优化论证，有关事项通知如下：

一、基本原则

我校研究生课程自2015年开展“一级学科研究生课程体系”改革以来，构建了“公共必修课+公共专题讲座”的博士课程体系，以及“公共必修课+专业必修课+选修课+公共专题讲座”硕士课程体系，形成了具有鲜明特色的研究生公共课程体系。经过几年教学实践，通过提高实践课程比例，加快全新教学理念、模式和方法的应用，授课质量不断提高，两员满意度不断提升。2019年研究生院继续开展研究生课程教学优化论证工作，总体思路为:“提升军事素养、优化课程内容、推广慕课授课、强化实践教学”。

二、优化内容

（一）公共必修课

2019学年研究生公共课程教学继续按照2018年度课程教学要求执行，不作结构性调整。各公共课程教学团队要集约集优、开放办学、联合育人，加强师资力量整合升级，加强院外优质教育资源引进共享。政治理论课程应当深入落实立德树人根本任务，贯穿入学入伍教育至毕业全程授课，鼓励课程负责人开展课程教学模式改革，积极引入“慕课”课程，不断优化教学方法，增加实践、讲座授课比例，要求每门课程必须引进军内优质教育资源，邀请军内专家来校授课。其他公共必修课程可根据需求适当缩减理论讲授类课程学时数，加强通用技能、应用技能、临床试验方法、科研诚信与学术规范培训，调整优化教学内容，按需求合理设置课程模块，有条件的课程可全程引入“慕课”代替传统讲授型课程。

（二）专业必修课和选修课

突出军事素质培养。深入贯彻“三位一体”人才培养要求，发挥军医大学在军队卫勤建设中的基础性、先导性、全局性作用，突出军队研究生教育主责主业。瞄准学员任职岗位需求和基层实战需求，围绕实战搞教学、着眼打赢育人才，开设研究生军事理论和实践类课程，着重提高研究生对基层医疗岗位认知，掌握一定的卫勤组织训练理论和专业军事知识，使我校培养的研究生既有扎实的科研功底，又有过硬的军事素质。

加快教学新方法应用。研究生课程教学要注重学术思想的引领，教学内容要科学体现前沿性和系统性，课程的深度和广度适当，在兼顾本科教学内容衔接的基础上，进一步深化授课内容，增强课堂互动，注重启发创新，促进教学相长。重点探索新型教学方法研究，推进专业学位研究生课程案例库建设，鼓励使用慕课、微课、云课堂等“互联网+”教学手段，课程教学中使用新教学方法的学时比例不低于30%。

鼓励研究生自主学习。研究生课程继续贯通博士、硕士课程体系，实现课程互选。灵活设置选课时限，研究生可根据培养计划和课题研究需求，在入学两年内完成课程学习。合理利用研究生入学前3个月的时间，鼓励研究生提前开展慕课、读书报告等方式自学。各培养单位、课程负责人可根据研究生培养方案，结合2019年研究生课程教学大纲要求，选择高质量的网络慕课、微课教学资源，于入学前发送至研究生本人，供研究生自主学习，开课后可要求学生提交综述、读书报告等，考核学生自主学习成果。

强化应用型课程建设。讲座型课程既要有专业化的纵向课程内容衔接，也要有综合化的横向知识普及，将讲座型课程与研究生公共专题讲座结合，启发科研兴趣，提升科研素养。实验技能课程既要体现前沿性和实用性，又要有利于研究生实践动手能力提高和自主创新能力培养，本着博硕一贯制科研技能培养目标，总结梳理2018学年实验课程改革成果，优化实验技能模块教学内容，合理安排授课时间段，采取小班集中授课，务必确保每名选课学生有实际动手操作的机会。

三、论证程序

（一）各教研室要总结梳理2018学年开设的研究生课程选课、授课情况，分析本学科研究生知识结构需求，优化教学方法手段，提出课程调整意见，修改教学大纲，广泛搜集网络教育资源，上报课程基本信息至所在培养单位。新课程应按照研究生培养方案要求开设，理论型课程授课负责人须副教授以上职称，熟悉课程教学内容，有一定的教学基础。

（二）培养单位汇总各学科专业的课程调整意见及教学大纲，进行必要性审查和可行性论证，对新开课程集中试讲评议后，报研究生院。

（三）研究生院组织专家对全校研究生课程调整意见进行论证审核，抽选新开课程章节试讲，最终确定2019学年研究生公共课程教学计划，所开设课程教学大纲将在9月前印制成册。

四、有关要求

（一）加强组织领导

调整优化研究生公共课程是深化研究生教学改革，加快我校研究生教育发展的重要措施。各单位要高度重视，加强领导，专人负责、集体论证，确保研究生公共课程优化论证顺利进行。

（二）坚持需求牵引

各培养单位要结合第四轮学科评估报告中人才培养质量评估结果，对标分析问题，从学科发展和研究生培养要求出发，查找研究生能力培养短板和学科建设中人才培养短板，按需开课，按需授课，紧紧围绕提高研究生综合素质和创新能力，认真研讨、严格论证，科学合理地设置课程。

（三）实施教改激励措施

研究生院开展研究生课程教学改革课题申报，并于2019学年课程教学结束后进行精品教改课程评选和教改课题评估，对教改理论与课程教学实践结合较好、教改创新成果丰硕、新教学方法超40%且授课效果反馈良好的课程，给予课程教学专项经费支持、上浮教员课时费发放标准等激励措施，对教改过程中发挥重要作用的研究生导师，给予招生计划倾斜政策。

（四）确保按时完成

各院系完成论证工作，审核汇总后于6月14日前将有关材料（含电子版）报送研究生院招生培养处。

联系人：赵文亮 

联系电话：712527

研究生院

2019年5月29日