医学心理系课堂授课及授课质量评价制度

第一条 教员有教学任务时，必须提前10分钟到达教学现场，教员在课前5分钟尚未到达时，启动教学管理应急预案。

第二条 每位教员授课前必须掌握授课内容，授课时必须携带教材、教案、课件等相关教学资料，并具备脱离多媒体课件授课的能力，以应对紧急突发情况。

第三条 教员授课除传授专业知识外，还应注重为人师表、以德育人，养成良好的教风，主动维护好课堂秩序。

第四条 各教研室应加强授课计划、组织和协调，严防教学差错、事故的发生。

第五条 评价对象为全体授课教员，评价人员由教学督导专家、教研室同行、学员以及相关领导和机关组成。

第六条 评价方式主要采取随堂听课、问卷调查以及网上投票等方式。

第七条 评价内容包括：教学目标、教学内容、教学方法、课堂效果、教学态度、教学风格以及课堂秩序等。

第八条 评价结果与教员专业技术职务晋升、岗位津贴、课时费发放、评先评优等切身利益挂钩。评价优良者，在晋升专业技术职务和年终评功评奖等方面予以优先考虑；评价为中、差者不得申请评优评先，并限期整改提高。